【带你读懂52个月的宝宝】

作者: 2015年4月29日 宝宝的样子 没有评论

宝宝的样子

注:宝宝现在的成长速度比一岁前略有放缓,不再是“一天一样”,所以爸爸妈妈们在“宝宝的样子”这个版块有时会看到一些重复的内容。但是你依然会看到我们精心准备的、各月龄不同的游戏培养方案!

孩子喜欢拍球,喜欢和大人玩接球的游戏,他能把像沙包一样的东西扔出几米远。跳远和跳高对孩子来说也不是难事了。现在,孩子已经会书写自己的名字,虽然在字形上仍很不规则依然偏大,而且在书写时,后面的字会越写越大。孩子已经能画出圆圈、正十字、交叉线和三角形等图形,说明孩子已经真正具备文字书写技能所需的必要基础了。孩子具备了一定的常识,比如知道鸡不能在水里游,下雨时要躲雨。孩子知道自己姓什么,名字是什么。爸爸妈妈的姓名和电话、家住在哪里孩子也记得很清楚。

接下来是给爸爸妈妈提供的宝宝五大能力锻炼游戏,在家中轻松科学育儿,你也做得到!

52个月宝宝的大运动游戏

【家庭版】

游戏名称:跳房子

游戏目的:

1、训练孩子立定跳远的能力。

2、发展孩子身体的平衡感和腿部的力量。

游戏准备:

圆形、三角形、正方形的纸片若干,粉笔、沙包若干(贴有不同形状的纸片)。

参考玩法:

1、妈妈用粉笔在地上画出圆形、三角形、正方形的房子。(每个距离控制在70厘米之内)

2、妈妈把准备好的形状纸片贴在沙包上,放在“房子”外面,妈妈将沙包用脚踢到形状房子里面。

3、孩子立定跳远到圆形、三角形、正方形的房子里面,然后将相应的形状沙包踢到相应的房子里面。

4、妈妈可以和孩子一起参与游戏,直到把所有的形状沙包踢到房子里面。

游戏拓展:

1、妈妈可以把跳远的距离根据孩子的完成的情况适当进行调整。

2、妈妈还可以让孩子双脚并拢立定跳远,妈妈帮助画出圆圈,然后妈妈在不远处画出圆圈,让孩子跳进妈妈画的圈圈里面。

爱心提示:

游戏控制在20分钟之内,让孩子注意休息。

52个月宝宝的精细动作游戏

【家庭版】

游戏名称:会飞的影子

游戏目的:

1、让孩子练习使用剪刀。

2、锻炼孩子手指灵活性和双手配合能力。

游戏准备:

白纸、手电筒、剪刀。

参考玩法:

1、妈妈和孩子坐在桌子旁,提醒孩子观察妈妈的动作。

2、妈妈用剪刀在白纸上剪出一只蝴蝶。

3、请孩子做一个小鸟的手影,妈妈帮孩子画出小鸟手影的轮廓。

4、让孩子把自己的小鸟手影剪出来,在剪的时候,注意将纸张进行旋转来剪。

游戏拓展:

妈妈也可以请孩子把自己的手掌和脚掌印在纸上,然后沿着轮廓剪出来。

爱心提示:

在用剪刀剪小鸟手影的时候,妈妈要注意孩子旋转的角度,防止孩子剪得过快,发生危险。

52个月宝宝的认知游戏

【家庭版】

游戏名称:找名字

游戏目的:

1、帮助孩子学会认识自己的名字。

2、促进孩子对汉字的感知。

游戏准备:

准备一些字卡(孩子自己认识的),孩子的名字卡片。

参考玩法:

1、妈妈先教孩子认识自己的名字。

2、然后为了加深记忆玩接下来的游戏。妈妈把所有的字卡(名字卡和认识的其他字卡)散放在地板上(散放空间不易太大)。妈妈说孩子名字里面的一个字,让孩子找出字。

3、也可以请孩子把自己的名字找出来后。

游戏拓展:

熟练之后,可以把妈妈的名字也加入游戏当中。让孩子找出妈妈和自己的名字。

爱心提示:

在准备名字卡片的时候,用一些较厚的卡纸,以防止孩子在找字卡的时候折破。

52个月宝宝的语言交流游戏

【家庭版】

游戏名称:比一比

游戏目的:

帮助孩子学会理解并使用“更”来表达。

游戏准备:

无需特殊准备。

参考玩法:

1、带孩子到户外散步。妈妈看到一颗大树,引导孩子:“这里有一颗高高的树,我们一起找找比这棵树更高的树,看谁先找到。”孩子可能会模仿妈妈说出:“这是一颗更高的树。”妈妈还可以带孩子找更漂亮的花、更大的石头等。

2、请孩子指着树、花表达:“这是一颗高高的树,这是一颗更高的树。这是一块大石头,这是一块更大的石头。”

3、和孩子一起说说下面这首“更”字歌:大山高,我更高,站在山顶上,低头往下瞧。

游戏扩展:

让孩子整理鞋柜,小的鞋放最下面、大一点的放中间,更大的放最上面。孩子要边摆边说:“小的鞋放第一层,大的鞋放高一层,更大的鞋放更高一层。”

爱心提示:

当孩子能熟练掌握“更”表达以后,妈妈可以帮助孩子学会使用更多程度副词来表达。

52个月宝宝的社会性游戏

【家庭版】

游戏名称:这是什么

游戏目的:

1、帮助孩子了解基本的生活常识。

2、丰富孩子的生活经验积累。

3、培养孩子的语言表达能力。

4、增强孩子的理解能力和逻辑思维能力。

游戏准备:

一些实物图片,框子或盒子。

参考玩法:

1、让孩子说出实物和图片的名称和功能,如面包是吃的东西,鞋子是穿在身上的走路的。

2、妈妈询问孩子:“这是什么东西?它是干什么用的?”

3、妈妈引导孩子将已认识过的图片,按照吃、用、玩、穿等功能分别放在不同的小框里。

4、图片全部认识完后,妈妈和孩子逐个检查有无放错。

游戏扩展:

妈妈可以利用陪孩子散步的时间指认更多真实的物品,让孩子说出物品的名称和用途。如指认孩子身上衣服,让孩子说出是什么,做什么用的,指认路上行驶的汽车和路灯等。

爱心提示:

这个游戏不但能够让孩子了解更多事物的名称和用途,还可以帮助孩子建立分类的概念。

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